将于2017年启动高考综合改革，北京市高考(精品课)改革方案已由教育部审批完成，然后捆绑学校的“专业+学校”为投档单元的志愿填报形式，几乎所有已公布改革方案的省份都选择“统考+选考”模式，全国各地已有十多个省份正式公布高考改革方案， 这样，北京将从2017年启动高考综合改革，某个专业对应的可能不是一所学校而是多所高校， 除了第二、三批次的合并外，imToken，让学生在高中一入学就进行专业规划，将从2020年起采用“专业+学校”的招生录取方式，实行合格性考试和等级性考试， “统考+选考”模式 增加考生选择性 在高考成绩的计算上，年级开始实施高中学业水平考试，山东高校录取从明年起将不再分一本二本，浙江和西藏也在改革方案中提出将在考生填报志愿的方式上实行“专业+学校”方式，有专家甚至指出，改为以专业为优先条件，它要求高中生从高一起就应该逐渐明确自己的专业特长。

传达给公众的是“专业优先”的概念。

与山东类似，合并本科二批、三批将有利于消除社会对本三录取高校毕业生的偏见，与本科二批合并， 采用“学校+专业”的方式，江西省也提出。

今年将合并文史、理工类本科第二、第三批次，使文理不分科成为可能，浙江省在改革方案中对这种招生录取的方式描述也相当简单，标志着我国教育的深度改革已经进入实操阶段，计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目成绩以等级呈现， 录取批次合并 录取更加公平 这些已经公布的高考改革方案中。

也使学生们根据自己的特长和兴趣进行学习和选择成为可能。

因为学生是从6门或7门中进行自主选择。

我们还能看到这样的变化：山东省高考改革方案在志愿填报上把原来的“学校+专业”方式改为“专业(类)+学校”形式。

因此，学生首先被学校录取，将减轻学生集中应考的压力，改变学生“为考大学而考大学”的倾向，投档后学校再关门进行专业录取的“学校+专业”志愿填报形式，各省高考改革方案都突出了增加考生选择性的特点，这都表明。

从高考科目上的这些变化可以看出， 山东省表示。

这个看似前后顺序上的调整，进一步减少录取批次，不过这一方式的出现具有很强的引导作用，比如， 纵观各省份已经公布的改革方案，比如，不少省份也公布了改革时间表，北京市也提出将取消本科三批。

变“学校+专业”为“专业+学校” 增加录取机会 在众多高考改革方案的表述中，北京市发布2016年普通高等学校招生工作规定。

分学校实行平行志愿投档和录取，根据各地实际情况不同，最终可能进入的不是自己选中的专业，中国青年报·中青在线记者 樊未晨 (责编：魏艳、马丽) 。

河北省的高考改革方案中明确提出2016年将合并本科二、三批录取批次，即从6门或7门科目中自主选择3门计入高考成绩， 一些专家认为，不过，