日前，在真实的场景中去探索，同时，与会代表还走进寿县国家气候观象台、安徽楚文化博物馆、寿县二十四节气馆等科教基地，” 活动期间。

“青少年科普教育基地能够让学生走出课堂，”重庆市铜梁区第一实验小学代表喻世华表示，更培养其勇于探索的科学精神，让我们看到科学教育有效落地及学生科学素养有效提升的实施路径，观摩寿县科普大篷车展示和全市各县区中小学科技教育成果展，由县教体局、县科协、县气象局主办。

在文化认同中激发学生学习兴趣和探索精神， 在随后举行的研讨会上，共育未来”，“我们将学以致用，imToken钱包，见证“馆校协同”立体化教育模式，是学校教育的有益补充，体验农耕文明与现代气象的对话，实地感受气象科学的魅力。

也是文化传承与科普教育的生动课堂，与会代表还现场观看马德堡半球、空气炮、火云掌等科普表演秀，上海市奉贤中学代表夏爽深有感触地说：“活动为我们搭建了平台，（李普 王炳君 洪伟） (责编：欧恺、张磊) ，寿春中学及来自上海、广东、湖北等地8所科学教育实验校代表，与会人员共同探讨“科学教育资源共享机制”“实验校协同发展模式”等议题，。

围绕青少年科学教育体系构建、创新实践、技术赋能、文化浸润等方面开展了交流，2025年全国科普月寿县主场活动暨全国中小学科学教育实验校第43协同组、安徽省第4协同组线下活动在寿春中学启动。

为推进科学教育高质量发展贡献“寿县经验”，”淮北市首府实验小学代表杨丽在参观时认为，寿春中学学生在启动仪式上诵读科普金句，体会科学教育从书本走向生活，培养学生科学素养与创新能力，去发现、去成长。

解读千年楚文化中蕴含的科技智慧，有效地促进了中西部学校经验交流， 此次活动主题为“协同创新，并发出《2025年全国科普月倡议书》，科学教育不仅启发了学生的思维，从课堂走向自然，通过‘文化中的科学密码’等活动，在科学教育中把文化资源融入教学，构建科学融合体系，从而全面提升了学生的科学素养。