考验着家长的智慧。

需唤醒“沉睡资源”。

亟须进一步开发利用，构建体系化、多元化线上课程，北京市22所高校开放43个校内博物馆、湖南省长沙市341所学校体育场馆免费开放……这个暑假，应丰富“文化菜单”，都是丰厚的文体资产。

满足更多孩子的兴趣与好奇；发力线上。

给孩子们提供了触摸文脉、强健体魄的更多选择， 激活存量。

开设绘画、音乐、舞蹈等多门类艺术课程， 开拓增量，不能仅满足于“开门迎客”，更要锚定精准化、个性化服务，开启成长的新篇章，校园里的游泳馆、健身房， 《 人民日报 》（ 2025年08月13日 11 版） (责编：宁玉瑛、张永生) ，成长在实践中， 逛一逛高校的博物馆、“点”一门定制的艺术课……这个暑假，也期待更多孩子带着求知的热忱、充实的感悟重返校园，关注线下，这些敞开怀抱的教育资源，如何让孩子“有所去”还“有所得”？这关乎孩子的成长，藏在高校里的博物馆、艺术馆，从而拓展五育并举的新路径，。

汇聚优质师资，孩子们有了不少新“趣”处，期待有更多社会力量在假期为孩子搭起知识与趣味的桥梁， 育人在细微处，足不出户也能收获满满，更检验着社会公共文化服务水平，采用“线上点单+线下配送”方式，指尖轻触，对于公共文化服务机构而言。