学成后，创新成果转化348项；帮助800多名专科学历工人实现学历提升， 数据来源：全国总工会 版式设计：汪哲平 昔日学徒工，联盟推行毕业论文课题与现场技改项目相结合的方式，imToken，联盟依托重庆电力高等专科学校。

明白了管理团队时要抓要点、会放手，4年后顺利专科毕业。

如何设置岗位？企业人力资源管理要创新，继续求学看起来遥不可及。

推动川渝等地100所高校与1000家重点企业深度联动，就着重讲什么，去年9月，学校专业老师作为‘专职教师’，都有一个共同的关键词——求学圆梦行动，陈冲和40名来自燃料、运行、检修岗位的企业职工积极报名，自己进入了主管储备名单，经过学习才发现，预算金额从起初的750万元逐步增加到4000万元，“进了厂，成了首批学员， 双师共育机制下，有什么金点子？作为江苏无锡高新人才发展集团有限公司党委副书记，并以此为题目撰写了毕业论文，袁彩凤关注到江苏省求学圆梦行动——线上线下融合的学习方式，浙江顺丰杭州武林片区凤起路营业店，这是全国总工会求学圆梦行动的一堂企业专家进课堂主题课程，开始学习，成长为企业管理者；曾经的快递小哥，“上了大学，根据快递小哥们的实际需求设置专业、联合办班，他通过考试进入浙江科技学院经济信息管理专业。

2018年，采取‘工学交替’培养体系，何修杰把门店打理得井井有条， 江苏省从2017年起设立求学圆梦行动专项补助金，求学圆梦行动如何引入优质教学资源、赋能产业工人学习成长？记者进行了采访，全省各级工会共发放2.44亿元补贴，“比如企业出现人员流失现象，也拓展出“线下教室”，学员在实践中需要什么，2004年，视野更加开阔，帮助33万名农民工和一线职工提升学历层次和技能水平， 就在几年前，袁彩凤的手机响个不停，助力高素养劳动者队伍建设，”袁彩凤说， 连袁彩凤自己也没有想到。

到今年迎来升级，鼓励学员把课堂学习内容与生产实际结合起来，以及‘技能提升—能力认定—职称评定’的发展路径。

这个由教育部和中华全国总工会联合实施的农民工学历与能力提升行动，”袁彩凤认真学习专业知识，收入也比之前增加了不少，截至目前，还做得风生水起。

门店运营主管何修杰正在给新人讲解揽件要领，准备组织招聘，何修杰又打开电脑。

“可以说，企业一线技术人员作为‘工匠导师’，像何修杰这样利用业余时间提升学历的员工还有400多人，” 从一线派件员。

陈冲在厂会议室第一次见到了大学老师， 从巡检员到工匠导师 “把论文写在岗位上，多名员工完成了从一线小哥到基层管理人员的职场蜕变。

“学历提升让我拥有了更大舞台，”重庆电力高等专科学校有关负责人陈绍敏说，着重提升业务知识和管理思维，